《口才训练教程》课程教学内容共六章，通过会说话应具备的素养、提高说话能力的基本途径、普通话训练、心理素质训练、态势语言训练、朗诵训练、演讲训练、论辩口才训练、实用口才训练等内容的教学和训练达到培养和提高学生口语表达水平的目的。在教学内容上，一是保持先进性，不断汲取最新成果进入课堂教学，不断补充、完善和改进教学内容和教学手段。二是实用性，在注重理论教学的同时，注重实践性教学。教师精讲学生多练。三是将实践性教学由课堂内延伸到第二课堂中和学生社团活动之中。四是注重教学手段的不断更新，逐步开始使用电子教案、多媒体课件进行教学，教学效果显著提高。五是坚持教学方法创新，针对高职学生的特点和培养目标要求，突出实践性教学。在理论知识的讲授的同时，重视实践性教学教学步骤、教学方法的课堂设计。通过模块化教学，精讲多练，使学生的普通话水平、口语表达能力、演讲水平、以及实用口才表达能力都得到提高。
　　21世纪，演讲与口才能力成为考核和评价人才的重要标准之一。我院在课程建设过程中，将“普通话训练”和“演讲训练”，以及“实用口才训练”作为基本模块，既有理论教学又有实践性教学。不但开阔了学生的知识视野，而且提高了学生多方面的口语表达能力。